Presentació: Quines beques motivarien els joves a estudiar i reduirien l’abandonament escolar prematur?

Són les beques i els ajuts efectius de cara a la continuïtat i millora dels resultats educatius a primària i secundària?

Are scholarships and grants effective when it comes to the continuity and improvement of educational results at primary and secondary school level?

¿Son efectivas las becas y las ayudas de cara a la continuidad y mejora de los resultados educativos en primaria y secundaria?

Nota de premsa: Nova recerca sobre l’efectivitat de les beques a l’hora d’evitar l’abandonament dels estudis a l’educació primària i secundària, especialment entre? ?l’alumnat més vulnerable??

Són efectius els programes d’educació socioemocional com a eina per millorar les competències de l’alumnat? / Com treballar l’autoregulació i la metacognició a l’aula: què funciona i en quines condicions?

Presentació: Quin impacte tenen les activitats extraescolars sobre els aprenentatges dels infants i joves?

Quin impacte tenen les activitats extraescolars sobre els aprenentatges dels infants i joves?

What impact do after-school activities have on children’s and youngsters’ learning?

¿Qué impacto tienen las actividades extraescolares sobre los aprendizajes de los niños y los jóvenes?

¿Sirven los programas de verano para mejorar los aprendizajes y los resultados educativos de los alumnos?

Nota de premsa: Aprofitar els casals d’estiu per reforçar els aprenentatges pot fer guanyar a l’alumne 2 mesos de progrés acadèmic

Què funciona en educació? Serveixen els programes d’estiu per millorar els aprenentatges i els resultats educatius dels alumnes?

What Works in Education: Classroom Grouping and Individual Tutoring

¿Qué funciona en educación? Agrupamientos en las aulas y tutorización individual

Presentació: Els programes de tutorització individual milloren els aprenentatges de l’alumnat desafavorit? per Miquel Àngel Alegre

Què funciona en educació? Agrupaments a les aules i tutorització individual

Presentació: What Works in Education: A Quiet Revolution, by Robert E. Slavin

Presentació: Quines estratègies d’agrupament milloren els resultats de l’alumnat? Per Gerard Ferrer

¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta para mejorar las competencias del alumnado? / Cómo trabajar la autorregulación y la metacognición en el aula: ¿qué funciona y en qué condiciones?

What Works in Education: Salary incentives for teachers

¿Qué funciona en educación? Incentivos salariales para el profesorado

Presentació: Què funciona en educació?

Com treballar l’autoregulació i la metacognició a l’aula: què funciona i en quines condicions? Gerard Ferrer-Esteban

Are social and emotional learning programs effective tools to improve students’ skills? / Using self-regulation and metacognition in class: what works and under what conditions?

Nota de premsa. Ivàlua i la Fundació Jaume Bofill. Els programes educatius que treballen habilitats com l’autonomia, la motivació o les competències socioemocionals milloren els resultats de l’alumnat

Are summer programs effective in improving learning and educational outcomes in students?

Competencies for the 21st Century: How They Can Be Learnt, Taught, and Evaluated by Maurice J. Elias

Presentació: Què funciona en educació. Serveixen els programes d’estiu per millorar els aprenentatges i resultats educatius de l’alumnat?