Comparteix:
Educació a l’hora
A Catalunya el debat sobre com han de ser els horaris escolars ha estat present al llarg d’aquestes darreres dècades en molts àmbits de la comunitat educativa, alguns recollits en documents com "Per un horari i jornada escolar: pedagògicament positius, laboralment raonables i socialment satisfactoris", elaborat pel MUCE (Marc Unitari de la Comunitat Educativa) l’any 1993, o els textos del Consell Escolar de Catalunya (CEC) sobre el calendari i la jornada escolars (2002 i 2009).  Els últims anys, però, el debat sobre els temps educatius ha estat molt condicionat per la pugna entre mantenir la jornada partida tradicional o instaurar l’horari continu matinal, amb l’hora d’inici i finalització de les classes i la ubicació de la pausa de migdia com el principal cavall de batalla. Una tria que massa sovint ha passat per alt l’existència altres opcions possibles.  Amb l’objectiu de contribuir a ressituar el debat sobre els temps educatius, la Fundació Jaume Bofill i la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica hem elaborat d’un document amb propostes per definir un nou horitzó d’horaris escolars per al país, a la llum dels reptes educatius i socials d’avui. El document vol ser una aportació de valor en la configuració d’uns horaris equitatius i de qualitat, en el marc de transformació educativa, seguint els avenços que s’han fet en altres parts de l’Estat (com per exemple, l’Aragó) i en altres països del nostre entorn (Portugal, Alemanya o Dinamarca, entre d’altres).  El projecte aporta criteris per definir uns nous horaris escolars al servei de l’educació integral, l’equitat i el benestar dels infants i adolescents, tractant, alhora d’ajustar-se a les necessitats de les famílies i ser una oportunitat de millora per als docents i educadors. Un model actual, flexible i adaptable a les realitats educatives, socials i territorials. La proposta està pensada per al conjunt del sistema educatiu des dels segon cicle d’infantil fins a la finalització de l’ESO, incloent  escoles i instituts, així com també instituts-escola. Atenent al caràcter territorial de la proposta, també introduïm alguns criteris de governança del model. 
PUBLICACIONS I VÍDEOS
/

Publicacions i vídeos del projecte

Vés a publicacions i vídeos
Publicació

Educació a l’hora: Uns altres horaris escolars són possibles. Proposta d’horaris escolars en clau d’educació a temps complet

Veure’n més
Publicació

L’escola a temps complet a Alemanya

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris es posen a disposició del projecte educatiu i és l’equip de mestres que els modela segons els objectius d’aprenenetatge

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris s’afavoreix el treball col·laboratiu entre els alumnes i el suport educatiu individualitzat

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, el temps de migdia se situa entre les 12 h i les 14 h

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, el temps és un recurs flexible i obert als interessos i propostes d’aprenentatge dels infants

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, els centres educatius, entitats i equipaments locals treballen en xarxa amb projectes educatius compartits

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, els deures s’acaben a l’escola i les famílies tenen més temps per gaudir en comú del seu temps lliure

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, l’entrada a l’institut s’adapta per afavorir el rendiment educatiu dels adolescents

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, l’hora d’entrada a l’escola es flexibilitza, afavorint una arribada al centre més pausada i la comunicació entre famílies i professorat

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, les escoles posen a l’abast de tots els infants una major varietat d’aprenentatges, establint aliances amb entitats i equipaments del seu entorn

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, obrim l’educació a activitats fora de l’institut. En gaudeix tot l’alumnat, que tria segons els seus interessos personals

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, s’afavoreix la co-docència entre professionals de dins i fora de l’escola, facilitant una atenció més individualitzada als alumnes

Veure’n més
Publicació

Amb uns nous horaris, s’avança l’horari de les activitats extraescolars per facilitar el temps en família i el descans nocturn

Veure’n més
Publicació

Com podria ser un nou horari per a les escoles?

Veure’n més
Publicació

Com podria ser un nou horari per als instituts?

Veure’n més
Publicació

Desenvolupament de les Ganztagsschulen a Alemanya. Balanç i perspectives

Veure’n més
Publicació

Dosier de prensa: Propuesta de horarios escolares para una educación equitativa e integral

Veure’n més
Publicació

Dossier de premsa: Educació a l’hora

Veure’n més
Publicació

En el barri o municipi, amb els nous horaris…

Veure’n més
Publicació

Nota de premsa: Com són els horaris escolars a Alemanya?

Veure’n més
Publicació

Nota de premsa: Educació a l’hora: una proposta d’horaris escolars per a una educació equitativa i integral

Veure’n més
Publicació

Presentació: com és l’educació a temps complet a Alemanya?

Veure’n més
Publicació

Presentació: Educació a l’hora

Veure’n més

Press Dossier: Proposal on School Timetables for Equitable, Integral Education

Veure’n més
Publicació

Resum executiu. L’escola a temps complet

Veure’n més
Publicació

Un infant o adolescent amb els nous horaris…

Veure’n més
Publicació

Un o una docent amb els nous horaris…

Veure’n més
Publicació

Una família amb els nous horaris…

Veure’n més
Publicació

Uns nous horaris preveuen temps perquè els docents puguin col·laborar entre ells i treballin amb altres professionals

Veure’n més
NOTÍCIES RELACIONADES
Veure més notícies
03/07/2019

Dos projectes que connecten escola i entorn, guanyadors de la crida Centres Educatius 360

L’Aliança Educació 360 celebra la jornada final de la crida #CentresEducatius360 amb una mostra d’experiències, el lliurament de premis als projectes guanyadors i la conferència de Carlos Magro La connexió i treball amb l’entorn, el temps de migdia, repensar horaris dins el centre educatiu i la personalització d’aprenentatges són els temes dels projectes […]

Veure’n més
27/06/2019

Educació a l’hora: una proposta d’horaris escolars per a una educació equitativa i integral

Presentació en roda de premsa d’Educació a l’hora. Dimecres, 3 de juliol de 2019, a les 11 h. Ateneu Barcelonès. Carrer de la Canuda, 6, Barcelona.  Hi intervenen: Ismael Palacín, director de la Fundació Jaume Bofill; Jaume Aguilar, Federació de Moviments de Renovació Pedagògica; i Elena Sintes, cap de projectes de la […]

Veure’n més
26/02/2020

FMRPC i FB demanen al Govern i al Parlament que impulsin uns nous horaris escolars que garanteixin l’equitat, la qualitat i el benestar dels alumnes

La Federació de Moviments de Renovació Pedagògica i la Fundació Jaume Bofill han comparegut al Parlament de Catalunya per presentar “Educació a l’hora” i demanar que el govern inici el canvi i impulsi mesures que garanteixin l’equitat, la qualitat i el benestar. Elena Sintes (Fundació Bofill) i Jaume Aguilar (Federació de Moviments de Renovació […]

Veure’n més
23/03/2020

I si tinguéssim uns horaris escolars com els d’Alemanya?

Les Ganztagsschulen (escoles a jornada completa) han passat de la transferència de coneixements a l’adquisició de competències per al segle XXI Amb la reforma dels horaris, a Alemanya han aconseguit millorar el rendiment educatiu, reduir les desigualtats i afavorir la conciliació familiar A Catalunya els horaris escolars necessiten canvis per arribar a […]

Veure’n més
08/01/2020

La normativa no ha de ser un fre per a la millora dels horaris escolars

La vigent Constitució Espanyola diu que l’ensenyament bàsic és obligatori i gratuït. Les lleis han disposat que l’ensenyament bàsic –format per l’educació primària (EP) i l’educació secundària obligatòria (ESO)- comprèn deu anys d’escolaritat i es desenvolupa, de manera regular, entre els sis i els setze anys d’edat, imposant a l’alumnat l’obligació d’assistir a classe –no […]

Veure’n més
19/11/2019

Uns altres horaris escolars són possibles

A la jornada Posem l’educació a l’hora! vam conèixer algunes experiències de centres que estan fent horaris diferents, centres que s’han replantejat els horaris per diverses raons i han introduït canvis tant en les entrades i les sortides o la pausa de migdia com en les activitats que fan en horari escolar.  En quant […]

Veure’n més
Coordinació
/

Coordinadors del projecte

Mònica Nadal

Directora de recerca

Elena Sintes

Cap de projectes
Autors
/

Autors del projecte

Jaume Aguilar

Neus Giménez

Sílvia Lombarte

Montse Ros

Sarai Samper Sierra

Sociòloga i especialista en investigació social aplicada

Martí Teixidó

Jesús Viñas Cirera
ACTES RELACIONATS
Veure més actes

11/12/2019 17:00h - 19:00h

Com és l’educació a temps complet a Alemanya?

Les Ganztagsschulen: un model d’escola per a la qualitat pedagògica, l'equitat educativa i el benestar

17/07/2019 07:00h - 12:00h

Posem l’educació a l’hora!

Com fer possibles uns altres horaris escolars?

Tria equitat

Rep continguts, iniciatives i projectes per implicar-te.