Codirector de l'Anuari de l'educació a Catalunya 2026
Francesc Pedró Garcia
Codirector de l'Anuari de l'educació a Catalunya 2026
Formació
Doctor en educació per la UNED, estudis postdoctorals en polítiques públiques comparades a l’Institut d’educació de la Universitat de Londres.
Experiència
Actualment és catedràtic de polítiques educatives al departament de ciències polítiques i socials de la Universitat Pompeu Fabra i codirector de l’Anuari de l’Educació a Catalunya de la fundació Equitat.org. Ha liderat el servei d’assessorament en polítiques educatives a la UNESCO a París, i ha estat analista sènior al Centre d’investigació i innovació educatives (CERI) de l’OCDE. Ha estat vicerector d’investigació educativa i innovació de la UOC i també director del programa de qualitat docent de la UPF.
Projectes i publicacions destacades
En el marc de l’OCDE, va ser responsable de projectes com Teaching and Learning International Survey (TALIS) y New Millennium Learners Project, així com de les revisions de la investigació educativa i el projecte sobre innovació sistèmica en educació.
Els seus llibres més recents són A primer for engaging education stakeholders in policy reviews, Promising Education Policy Levers For 2030. The Untapped Potential of Governance, School Leadership, and Monitoring and Evaluation Policies o Tecnologías para la transformación de la educación, entre d’altres.
A la fundació Equitat.org (anteriorment Fundació Jaume Bofill), Pedró va dirigir l’Anuari de l’educació a Catalunya 2016, l’estudi El professorat de Catalunya 2008 i és el codirector de l’Anuari de l’educació a Catalunya 2026.
Contacta'm:
Actes relacionats
16/09/2026 16:00h - 18:30h
Reivindiquem l’educació: on som, d’on venim i com ens recuperem
Dimecres, 16 de setembre 16:00h – Benvinguda Ignasi Carreras i Ismael Palacín, president i director de la fundació Equitat.org. 16:30h – L’Estat de l’educació a Catalunya: on som, d’on venim i com ens recuperem Ens trobem en un punt crític, un carreró sense cap més sortida que l’aposta estructural per l’equitat. En aquesta taula presentarem […]
C/Girona, 34 (Int).
17/10/2018 17:00h - 19:00h
Què ha de ser gratuït en l’educació obligatòria?
La gratuïtat dels ensenyaments obligatoris ha estat tradicionalment en entredit en el sistema educatiu català. D’una banda, tenim en el nostre sistema vora 330.000 alumnes en centres sostinguts amb fons públics que carreguen a les famílies quotes d’escolarització. Però també hem de destacar la no gratuïtat d’altres serveis i activitats que, més enllà de […]
05/02/2013 17:00h - 17:00h
Què poden fer els governs per millorar la qualitat educativa?
Dimarts 5 de febrer de 2013 a les 18.00 h a l’Aula 1 del CCCB (c. Montalegre, 5) la Fundació Jaume Bofill va convidar a debatre sobre aquest tema: Quins països són referents a l’hora de recolzar un enfocament de polítiques educatives basades en evidències i per què? Quines són les tendències i propostes […]