Presentació: Escoles d’evidència, la recerca per a la millora educativa

Nota de premsa: Escoles d’Evidència, la recerca per a la millora educativa

Nota de premsa: Diversificació i inclusió a l’escola: com millorar l’atenció a les diversitats d’aprenentatge

Does permanent training for teachers help to improve students’ educational outcomes?

¿Sirve la formación permanente del profesorado para mejorar los resultados educativos de los alumnos?

Presentació: Mestres que aprenen Què funciona en la formació permanent del professorat?

Serveix la formació permanent del professorat per millorar els resultats educatius de l’alumnat?

Nota de premsa: La formació permanent del professorat té un impacte positiu en els resultats de tots els perfils d’alumnat i en totes les etapes educatives

Conclusions del Seminari: “Impacte de la inspecció educativa en el rendiment educatiu de l’alumnat”

La inspección de la educación: ¿qué modelos funcionan mejor?

Què funciona en educació? Incentius econòmics per al professorat

Què funciona en educació? Agrupaments a les aules i tutorització individual

Què funciona en educació? Serveixen els programes d’estiu per millorar els aprenentatges i els resultats educatius dels alumnes?

Presentació: Quin impacte tenen les activitats extraescolars sobre els aprenentatges dels infants i joves?

Són efectius els programes d’educació socioemocional com a eina per millorar les competències de l’alumnat? Queralt Capsada

Són les beques i els ajuts efectius de cara a la continuïtat i millora dels resultats educatius a primària i secundària?

Polítiques de tria i assignació d’escola: quins efectes tenen sobre la segregació escolar?

El lideratge de centre afecta el rendiment acadèmic de l’alumnat?

És l’avaluació de l’alumnat un mecanisme de millora del rendiment escolar?

Els programes conductuals milloren les actituds i els resultats de l’alumnat?

Els programes per fomentar la implicació parental en l’educació serveixen per millorar el rendiment escolar?

Quin impacte tenen els programes d’orientació i assessorament en els alumnes?

La inspecció de l’educació: quins models funcionen millor?