La fórmula de l’equitat (informe complet)
El sistema de finançament actual, distribueix recursos als centres educatius principalment en funció del seu nombre d’alumnes. A partir d’aquí, afegeix una dotació addicional als de major complexitat. Aquesta dotació addicional, que sobretot es tradueix en professorat, es troba molt per sota de les necessitats educatives d’aquests centres i dels seus alumnes. Per millorar el sistema educatiu i fer-lo més equitatiu cal més finançament, però també repartir els recursos d’una manera més justa, eficient i transparent.
En aquest informe es presenta, s’avalua i es quantifica una proposta que reconegui que no tots els centres tenen les mateixes necessitats i ajusti els recursos a aquestes necessitats. Un autèntic sistema de «finançament per fórmula» basat en l’equitat.
El model de finançament proposat, elaborat per Marcel Pagès i Miquel Àngel Alegre, és l’aplicació a Catalunya d’un sistema conegut com a “finançament per fórmula”. Països com Finlàndia, Suècia, Països Baixos, Regne Unit o Canadà fa anys que l’apliquen. És sinònim de bon govern, transparència i gestió eficient. De fet, la gran majoria de sistemes educatius de l’OCDE disposen d’un sistema de FxF on s’inclou algun factor d’equitat per sobredotar de recursos els centres més desafavorits.
Equip implicat
“Cal adaptar els recursos que reben els centres a les seves necessitats”
ENTREVISTA El finançament dels centres educatius és la base que sosté el sistema escolar. És el que determina quants i quins recursos (humans, monetaris, materials, formatius…) arriben a les escoles i instituts perquè puguin oferir oportunitats educatives als seus alumnes. Els centres utilitzen aquests recursos d’acord amb el seu projecte, però sense recursos o […]
Veure’n més
Experiències internacionals de finançament per fórmula
Països com Finlàndia, Suècia, Països Baixos, Regne Unit o Canadà fa anys que disposen d’un sistema de FxF on s’inclou algun factor d’equitat per sobredotar de recursos els centres més desafavorits, i és sinònim d’eina de bon govern, transparència i gestió eficient. De fet, la gran majoria de sistemes educatius de l’OCDE disposen d’un sistema […]
Veure’n més
Un finançament insuficient i poc equitatiu genera majors desigualtats
Professionals docents i expertes de l’educació a Catalunya analitzen l’actual sistema de finançament dels centres educatius. I apunten quins recursos serien més necessaris si implementéssim un nou model per finançar els centres educatius d’una manera més justa: la fórmula de l’equitat. L’educació a Catalunya està infrafinançada: 3,6% del PIB català, respecte del 4,3 a […]
Veure’n més
FAQS: El finançament per fórmula, explicat
La fórmula de l’equitat és una proposta per a un nou sistema de repartiment que reconegui que no tots els centres tenen les mateixes necessitats i que ajusti els recursos a la complexitat de cada escola o institut. És a dir, un sistema que destini més a aquells centres que necessiten més. Així, plantegem una […]
Veure’n més
Mònica Nadal al Parlament: “Com gastem en educació és tant important com quant gastem”
La directora de recerca de la Fundació Bofill, Mònica Nadal, ha comparegut aquest dimarts a la ponència del Parlament de Catalunya que treballa en la proposició de llei de garanties del finançament del sistema educatiu, a propòsit de la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) que demana dedicar-hi un mínim del 6% del Producte Interior Brut. Ho ha […]
Veure’n més
Tria equitat
Rep continguts, iniciatives i projectes per implicar-te.
