Com hauria de ser l’accés a les dades sobre educació?

20/12/2014 Número de pàgines: 1
Anàlisi sobre l’accés a les bases de dades necessàries per al coneixement de la realitat educativa del país tant des del punt de vista de la identificació de les bases de dades disponibles i dels criteris utilitzats per a cedir-les per a la recerca, com de l’opinió de la comunitat investigadora del país sobre la disponibilitat i l’accés […]
Descarregar

Comparteix:

Anàlisi sobre l'accés a les bases de dades necessàries per al coneixement de la realitat educativa del país tant des del punt de vista de la identificació de les bases de dades disponibles i dels criteris utilitzats per a cedir-les per a la recerca, com de l'opinió de la comunitat investigadora del país sobre la disponibilitat i l’accés a aquestes bases de dades.

AUTORS
/

Equip implicat

PROJECTES RELACIONATS

Tria equitat

Rep continguts, iniciatives i projectes per implicar-te.