El com, el què i el per a què de l’avaluació de l’alumnat | Sheila González i Janet Looney (resum)
Resum de les presentacions de Sheila González Motos i Janet Looney a la jornada internacional “El com, el què i el per a què de l’avaluació de l’alumnat: evidències i propostes”, celebrada el dia 14 de maig de 2018, al CaixaForum Barcelona.
Aquesta jornada va ser organitzada per Ivàlua (Institut Català d’Avaluació de Polítiques Públiques) i la Fundació Jaume Bofill, dins del cicle ‘Què funciona en educació?’.
#EduEvidències
Sheila González Motos, investigadora de la UAB, va presentar els resultats i conclusions de la revisió d’evidència “És l’avaluació de l’alumnat un mecanisme de millora del rendiment escolar?”.
Janet Looney, directora del European Institute of Education and Social Policy, va parlar sobre com integrar les avaluacions formatives i sumatives dins un mateix sistema d’avaluació de l’alumnat.
Equip implicat
Tria equitat
Rep continguts, iniciatives i projectes per implicar-te.
