PISA 2025: Com afecta la IA els resultats?
Quan la IA pot formar part d’un procés d’aprenentatge i quan pot, en canvi, substituir-lo o desplaçar-lo?
En aquest webinar explorem, a partir de dades de PISA, com els estudiants es relacionen amb la intel·ligència artificial i quines pautes poden ser indicatives de diferents formes d’aprenentatge amb aquestes eines. Tot i no disposar de dades pròpies de PISA específiques per a Catalunya, presentarem les tendències globals existents i les contextualitzarem en l’àmbit català a partir d’un estudi pioner conduït pel grup de recerca GREDU. L’estudi aporta noves dades sobre els usos que fan els estudiants de la IA i permet aprofundir en la naturalesa d’aquesta relació: quan la IA pot formar part d’un procés d’aprenentatge i quan pot, en canvi, substituir-lo o desplaçar-lo.
Una conversa amb Alfonso Echazarra, analista i consultor en educació i polítiques educatives en el programa PISA de l’OCDE, Marta López, professora de Psicologia i Ciències de l’Educació a la UOC i directora del grup de recerca GREDU, i Laia Orozco, coordinadora d’Equitat Digitual.
Equip implicat
Bretxa digital en l’educació: què és i per què amplia les desigualtats
La transformació digital ha canviat profundament la manera com aprenem, ens comuniquem i participem en la societat. Avui, infants i adolescents utilitzen internet de manera quotidiana i les tecnologies digitals són presents a les aules, a les llars i en bona part de les activitats educatives. Però que gairebé tothom tingui accés a internet no […]
Veure’n més
PISA 2025: Què és, per què és important i què no li hem de demanar
Què és l’informe PISA i per a què serveix? L’informe PISA és una de les principals fonts d’informació per entendre els aprenentatges de l’alumnat i comparar l’evolució dels sistemes educatius entre països. A Equitat.org considerem que PISA és una font d’informació valuosa i difícilment substituïble per entendre com està funcionant el sistema educatiu i obtenir […]
Veure’n més
6 claus per entendre els resultats de PISA 2025
Què ens diu PISA 2025? Els resultats han baixat, la davallada és general i les desigualtats socioeconòmiques continuen sent molt importants L’informe PISA 2025, publicat el setembre de 2026, deixa una alerta clara: els resultats educatius continuen baixant de manera generalitzada. La mitjana de l’OCDE registra els resultats més baixos de la història de PISA […]
Veure’n més
3 red flags i 9 propostes sobre la IA en l’educació catalana
El passat dimarts 13 de gener, el Departament d’Educació i Formació Professional va presentar la guia Competència digital docent en intel·ligència artificial, un segon document sobre intel·ligència artificial que inclou un nou marc de competències digitals docents en IA. Va ser una jornada amb més guarnició que contingut, on l’objectiu principal era reactivar el tema. Celebro la […]
Veure’n més
Hi ha oportunitats per treballar la intel·ligència artificial en l’educació?
La literatura internacional coincideix que la IA pot generar noves oportunitats educatives. Però que també pot debilitar la capacitat de judici propi, fer-nos més dependents respecte a les plataformes i els proveïdors, o ampliar i agreujar desigualtats si no s’acompanya. A Catalunya, aquest debat s’obre en un moment rellevant, ja que el currículum d’educació bàsica […]
Veure’n més
PISA 2025: Catalunya sense resultats vàlids i Espanya cau en lectura
Els resultats de PISA Catalunya publicats avui no permeten concloure si el nivell dels aprenentatges de l’alumnat català ha millorat, ni sostenir si ha empitjorat. L’alteració de la mostra impedeix extreure conclusions amb rigor sobre el nivell educatiu a Catalunya. Espanya retrocedeix, especialment en lectura. El 2025 obté 477 punts en ciències, 451 en lectura […]
Veure’n més
Equitat.org alerta que la pèrdua de PISA 2025 no pot ser una excusa per ajornar reformes necessàries
Catalunya coneix els principals problemes del sistema educatiu. El repte del curs que comença és passar del diagnòstic a les prioritats i a l’acció. L’entitat impulsa les jornades Reivindiquem l’educació els dies 16 i 17 de setembre que comptaran amb la influent experta nord-americana Linda Darling-Hammond, i representants de l’àmbit docent, de la recerca, d’administracions […]
Veure’n més
Tria equitat
Rep continguts, iniciatives i projectes per implicar-te.
