PENTABILITIES és un programa per fomentar les habilitats socioemocionals de l’alumnat a l’aula amb unes eines digitals innovadores. Està enfocat a alumnes d’ESO en situació de vulnerabilitat.
El desenvolupament de les habilitats socioemocionals a l’adolescència ajuda a que els joves millorin els seus resultats acadèmics i tinguin més eines i recursos per a la vida personal, acadèmica i professional.
Quines són les habilitats socioemocionals que treballa PENTABILITIES?
la responsabilitat envers la feina que es fa a l’aula
la cooperació amb la resta de companys i companyes de classe
l’autonomia per treballar de forma independent i la iniciativa per proposar idees i resoldre conflictes
la gestió emocional pròpia i la de la resta del grup
les habilitats de pensament que contribueixen a fer les reflexions sobre els continguts
PENTABILITIES s’integra a l’aula, en horari lectiu i es pot aplicar en una classe de qualsevol matèria.
A través de la formació del professorat en aquestes habilitats socioemcionals i també en els comportaments que permeten observar-les, es creen espais de treball de les habilitats dins els continguts acadèmics regulars. Així l'alumnat aprèn a conèixer les diferents habilitats i a saber observar-les en ell mateix i els altres.
A través d’un aplicatiu digital innovador i de fàcil ús es valoren les habilitats i els comportaments dels alumnes. L’avaluació la fan tant els docents com els mateixos alumnes (sobre ells mateixos i sobre la resta del grup classe). Cada cert temps, el professor extreu un informe de la plataforma web amb les valoracions rebudes de cada alumne i fa una sessió de feedback amb el jove.
La implementació de PENTABILITIES genera beneficis a tot l’ecosistema educatiu:
El professorat compta amb un acompanyament personalitzat que l’ajuda a integrar PENTABILITIES en el seu dia a dia.
Els centres obtenen una eina per a poder aplicar en el seu procés educatiu, ja que tant l’app com la formació quedaran a disposició dels equips docents.
L’alumne coneix i treballa habilitats socioemocionals que tenen un impacte directe en el seu aprenentatge acadèmic i en el seu futur personal
PENTABILITIES transforma la manera de treballar les habilitats socioemocionals a l'aula i contribueix a l’equitat educativa.
Suport Educatiu
El programa PENTABILITIES s’inclou dins el projecte de Suport Educatiu de la Fundació Bofill, formant part d'una avaluació d’impacte que permetrà validar els resultats obtinguts i contribuir a fomentar polítiques públiques que se centrin en resultats evidenciats científicament.
ENTREVISTA
L’equitat educativa és un repte que requereix accelerar les oportunitats d’aprenentatge de l’alumnat més vulnerable. Reforçar la tasca de l’escola amb propostes de suport educatiu que incideixin en competències clau (comprensió lectora, matemàtiques i habilitats socioemocionals), segueixin metodologies basades en evidències i amb capacitat real per a reduir les escletxes és una de […]
A partir dels resultats de l’estudi que hem elaborat per la Fundació Jaume Bofill sobre el Suport Educatiu a Catalunya, us proposem un seguit de mesures que ens permetin replantejar quines han de ser les prioritats de les activitats educatives fora del temps lectiu en un context de post-confinament. L’aturada provocada per la crisis del […]
ENTREVISTA
Brent Roberts és professor de Psicologia a la University of Illinois i expert OCDE en habilitats socioemocionals. És conegut per les seves investigacions sobre trets de personalitat, especialment la consciència i el narcisisme. En aquesta entrevista, Roberts trenca algunes idees establertes sobre la construcció de la personalitat. A més a més, justifica la […]
ENTREVISTA
La recerca és un procés de creació d’hipòtesis i de verificació objectiva a través del disseny d’una intervenció i la recollida i anàlisi de dades. L’evidència generada permet contrastar les hipòtesis, revisar-les i incorporar-les en el disseny de les polítiques educatives.
L’objectiu no només és entendre quin impacte té un programa sobre […]
Si ens preguntem quines emocions ens desperta la paraula ‘avaluació’, ben segur que en molt bona part són negatives. Identifiquem l’avaluació com el moment en el qual es posen en relleu les nostres mancances, allò que no fem prou bé, i tendim a evitar avaluar-nos o que ens avaluïn per no percebre els sentiments que […]
El curs 2022-23 ha estat tot un repte per als programes de suport educatiu que hem impulsat des de la Fundació Bofill. Més de 240 centres educatius de Catalunya, Andalusia, Ceuta i Melilla s’han sumat per contribuir a millorar les oportunitats d’èxit educatiu de més de 10.000 alumnes en situacions de vulnerabilitat.
Però, com […]
L’acte de cloenda del projecte de Suport Educatiu genera un espai de reflexió entre centres, administracions, tècnics i experts del camp de l’educació Els programes de Suport Educatiu han incrementat el benestar emocional i el gust per la lectura i les matemàtiques d’11.500 alumnes Els experts, Fernando Trujillo i Carlos Magro conversen al voltant de […]
L’avaluació de projectes educatius és essencial, ja que permet mesurar els resultats i millorar l’eficàcia dels programes que s’implementen a les escoles. Però avaluar allò que fem no és senzill i comporta tot un conjunt d’implicacions per als centres educatius que, en molts casos, no poden assumir en solitari. Per tal de garantir que anem […]
Els actes de tancament asseuen a la mateixa taula docents, direccions de centre i administracions. Les sessions serveixen per posar en comú experiències i aprenentatges i donar una pauta als docents que es formaran durant aquest estiu “Després de fer PENTABILITIES ens enduem una mirada nova de l’educació. Passem de ser executors a ser creadors”, […]
A Catalunya hi ha 157.233 alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu causades per la situació socioeconòmica de les seves famílies o pel fet d’haver arribat recentment al país. Només el 14% va rebre el curs passat algun tipus d’ajuda econòmica del Departament d’Educació per fer front a aquestes necessitats. L’emergència educativa per la pandèmia […]
La crisi provocada per la COVID-19 ha suposat un sotrac per l’equitat educativa. Els mesos sense escola i l’empitjorament de la situació econòmica de les famílies han afectat de nou l’alumnat que ja es trobava en situació de vulnerabilitat.
Malgrat des de llavors s’han activitat diferents mesures de suport econòmic que han permès cobrir […]
L’èxit educatiu és un factor protector de l’exclusió social en infància i adolescència desafavorida. Els programes de suport socioeducatiu per a l’alumnat vulnerable són intervencions de màxim impacte avalades per l’evidència que reforcen l’efectivitat de prestacions econòmiques com l’Ingrés Mínim Vital (IMV). La Fundació Bofill i la investigadora ICREA a l’IPEG Caterina Calsamiglia implementaran i […]
La Fundació Bofill publica els termes de referència per a la implementació del seu projecte de Suport Educatiu a Andalusia, Ceuta i Melilla.
Totes aquelles empreses, entitats o institucions interessades poden trobar tota la informació en aquest enllaç.
La Fundació Bofill publica els termes de referència per a la contractació del servei de formació i suport a l’avaluació externa del pilot Pentabilities a Catalunya, en el marc del Projecte TP_TS-20220531-1- “Projectes educatius que reforcen l’efectivitat de l’Ingrés Mínim Vital: Lecxit, Math Tutoring i Pentabilities”, subvencionat pel Ministeri d’Inclusió, Seguretat Social i Migracions en l’àmbit […]
La Fundació Bofill publica els termes de referència per a la contractació del servei de desenvolupament tecnològic pel pilot Pentabilities a Catalunya, en el marc del Projecte TP_TS-20220531-1- “Projectes educatius que reforcen l’efectivitat de l’Ingrés Mínim Vital: Lecxit, Math Tutoring i Pentabilities”, subvencionat pel Ministeri d’Inclusió, Seguretat Social i Migracions en l’àmbit de la inclusió […]
La Fundació Bofill publica els termes de referència per a la contractació del servei d’avaluació externa del pilot Pentabilities a Catalunya, en el marc del Projecte TP_TS-20220531-1- “Projectes educatius que reforcen l’efectivitat de l’Ingrés Mínim Vital: Lecxit, Math Tutoring i Pentabilities”, subvencionat pel Ministeri d’Inclusió, Seguretat Social i Migracions en l’àmbit de la inclusió social, […]
Més de 70 docents assisteixen a la primera trobada de centres participants de Suport Educatiu. La jornada es converteix en un espai de coneixement i intercanvi entre els centres i l’equip de Suport Educatiu. LECXIT, MATH TUTORING i PENTABILITIES presenten als docents les aplicacions dels programes. La trobada marca el punt de sortida de la […]
A la Fundació Bofill impulsem els reptes de l’educació a Catalunya a través de la recerca, els debats i la creació de programes i metodologies innovadores. Treballem des de la independència, la cooperació, el compromís i el rigor amb una extensa xarxa de professionals i col·laboradors que, com nosaltres, pensen que el coneixement crític pot […]
Rep continguts, iniciatives i projectes per implicar-te.
PENTABILITIES
Només farem servir les vostres dades per tal d’informar-vos de les nostres activitat. Consulteu el nostre Avís legal
Equitat.org al teu correu
Sense algoritmes ni intermediaris. Uneix-te a les més de 40.000 persones que ja han triat equitat.
La Fundació Bofill ara som
Benvinguts!
Gestionar el consentiment
Per oferir les millors experiències, fem servir tecnologies com ara les galetes per emmagatzemar i/o accedir a la informació del dispositiu. Donar el consentiment a aquestes tecnologies ens permetrà processar dades com ara el comportament de navegació o identificadors únics en aquest lloc. No donar el consentiment o retirar-lo pot afectar negativament determinades característiques i funcions.
Funcional
Sempre actiu
L'emmagatzematge o accés tècnic és estrictament necessari amb la finalitat legítima de permetre l'ús d'un determinat servei sol·licitat explícitament per l'abonat o usuari, o amb l'única finalitat de realitzar la transmissió d'una comunicació a través d'una xarxa de comunicacions electròniques.
Preferències
L'emmagatzematge tècnic o l'accés és necessari amb la finalitat legítima d'emmagatzemar preferències que no siguin sol·licitades pel subscriptor o usuari.
Estadístiques
L'emmagatzematge o accés tècnic que s'utilitza exclusivament amb finalitats estadístiques.The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
Màrqueting
L'emmagatzematge tècnic o l'accés són necessaris per crear perfils d'usuari per enviar publicitat o per fer un seguiment de l'usuari en un lloc web o en diversos llocs web amb finalitats de màrqueting similars.
