Las desigualdades educativas empiezan pronto y se van acumulando a lo largo de la trayectoria escolar. El origen socioeconómico sigue condicionando los aprendizajes, las expectativas y las posibilidades de continuidad educativa de muchos niños, niñas y jóvenes. Y hay momentos especialmente decisivos: el final de la primaria, el paso a la secundaria o la transición hacia los estudios postobligatorios.
Ante este reto, la escuela es imprescindible, pero no puede actuar sola. Los municipios, las entidades sociales y la ciudadanía pueden desempeñar un papel determinante a la hora de ampliar las redes de apoyo educativo de niños, niñas y jóvenes. La mentoría socioeducativa permite hacerlo a través de una idea aparentemente sencilla: generar una relación estable y de confianza con una persona que acompaña, escucha, orienta y ayuda a ampliar expectativas.
Pero, ¿cómo se convierte este vínculo en un programa educativo de calidad? ¿Qué hace falta para que una administración o una entidad pueda impulsarlo en su territorio? ¿Y qué papel tienen la coordinación técnica, el voluntariado y el trabajo en red para que funcione y sea sostenible?
En este webinar presentaremos Lecxit y Mentora, dos programas de mentoría socioeducativa impulsados por la Fundació Equitat y diseñados para que puedan ser transferidos, adaptados e implementados por administraciones públicas y entidades de otros territorios.
Lecxit acompaña a niños y niñas de 4.º a 6.º de primaria para reforzar el gusto por la lectura y la comprensión lectora a través de una relación individual con una persona voluntaria. Mentora acompaña a adolescentes en un momento clave de su trayectoria educativa para que puedan reforzar sus expectativas, bienestar y motivación y continuar estudiando.
Programa
10:00 – 10:05 h · Bienvenida y punto de partida
¿Por qué necesitamos ampliar las redes de acompañamiento educativo de niños, niñas y jóvenes? Una breve radiografía de las desigualdades educativas y del potencial de la mentoría socioeducativa para darles respuesta.
10:05 – 10:20 h · Mesa 1. Del vínculo al programa: ¿cómo funcionan Lecxit y Mentora?
Una conversación con las responsables de los dos programas de Equitat.org para conocer su funcionamiento, metodología, los factores que garantizan su calidad y los resultados alcanzados.
Veremos cómo se organiza una relación de mentoría, qué papel tiene el voluntariado, cómo se acompaña y se forma a las personas mentoras y qué necesita un equipo impulsor para poner en marcha el programa.
Con Marta López, directora de Lecxit, y Laura Cardús, coordinadora de Mentora.
10:20 – 11:05 h · Mesa 2. De la propuesta a la realidad: ¿qué implica impulsar la mentoría desde el territorio?
Una conversación con profesionales que ya impulsan Lecxit y Mentora desde administraciones locales y entidades sociales para entender qué ocurre cuando el modelo aterriza en la realidad.
Hablaremos de por qué decidieron apostar por la mentoría, de cómo se organiza el programa en el día a día, del papel que asumen los equipos técnicos y las administraciones locales, de los obstáculos que han tenido que superar y de los aprendizajes que pueden ser útiles para otros territorios que se planteen dar el paso.
Participarán:
- Carol Gesa, responsable de Protección y Buen Trato de Asociación REIR, entidad que implementa Mentora.
- Marta Romeo, jefa de Educación del Ayuntamiento de Manresa, municipio que implementa Lecxit y Mentora.
- Teresa Val, directora de la Fundación FULL, entidad que implementa Lecxit en la Comunidad Valenciana.
Tres miradas complementarias para entender la implementación desde la práctica: el papel de una entidad social, la visión municipal de un territorio que impulsa los dos programas y la coordinación técnica necesaria para que Lecxit funcione en el día a día.
la conversación la moderará Fiona Soler, consultora en ipacto social y experta en el acompañamiento de programas internacionales de mentoría.
11:05 – 11:15 h · Preguntas y próximos pasos
Espacio abierto para resolver dudas sobre los programas, las condiciones necesarias para implementarlos y las posibilidades de transferencia a nuevos territorios.
La sesión se dirige especialmente a profesionales de administraciones locales y supramunicipales, entidades del tercer sector y otros agentes socioeducativos interesados en impulsar programas de mentoría para mejorar las oportunidades educativas de niños, niñas y jóvenes.
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