Francesc Pedró Garcia

Formación

Doctor en educación por la UNED, estudios postdoctorales en políticas públicas comparadas en el Instituto de educación de la Universidad de Londres.

Experiencia

Actualmente es catedrático de políticas educativas en el departamento de ciencias políticas y sociales de la Universitat Pompeu Fabra y codirector del Anuari de l’Educació a Catalunya de la fundació Equitat.org (anteriormente la Fundació Jaume Bofill). Ha liderado el servicio de asesoramiento en políticas educativas de la UNESCO en París, y ha sido analista sénior en el Centro de investigación e innovación educativas (CERI) de la OCDE. Ha sido vicerrector de investigación educativa e innovación de la UOC y también director del programa de calidad docente de la UPF.

Proyectos y publicaciones destacadas

En el marco de la OCDE, fue responsable de proyectos como Teaching and Learning International Survey (TALIS) y New Millennium Learners Project, así como de las revisiones de la investigación educativa y del proyecto sobre innovación sistémica en educación.

Algunos de sus libros más recientes son A primer for engaging education stakeholders in policy reviews, Promising Education Policy Levers For 2030. The Untapped Potential of Governance, School Leadership, and Monitoring and Evaluation Policies o Tecnologías para la transformación de la educación, entre otros.

En la fundación Equitat.org (anteriormente Fundació Jaume Bofill), Pedró dirigió el Anuari de l’educació a Catalunya 2016, el estudio El professorat de Catalunya 2008 y es codirector del Anuari de l’educació a Catalunya 2026.