{"id":141703,"date":"2022-12-16T12:32:56","date_gmt":"2022-12-16T12:32:56","guid":{"rendered":"http:\/\/fundaciobofill.mortensen.cat\/publicacions-videos\/los-algoritmos-a-examen\/"},"modified":"2026-02-24T16:41:31","modified_gmt":"2026-02-24T16:41:31","slug":"los-algoritmos-a-examen","status":"publish","type":"publicacions","link":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/publicaciones\/los-algoritmos-a-examen","title":{"rendered":"Los algoritmos a examen"},"content":{"rendered":"

Los algoritmos a examen<\/em>, una gu\u00eda que ofrece a toda la comunidad educativa una reflexi\u00f3n panor\u00e1mica en la intersecci\u00f3n entre la inteligencia artificial (IA) y la educaci\u00f3n<\/strong>. En ella se proponen retos, se analizan soluciones, y se atiende a los riesgos<\/strong> y oportunidades <\/strong>de aplicar la IA en contextos educativos<\/strong>. Adem\u00e1s, se exponen experiencias de referencia en centros educativos, <\/strong>identificadas en diversas comunidades aut\u00f3nomas, donde el uso de la IA ya se est\u00e1 implementando como herramienta educativa.<\/p>\n

Consulta la gu\u00eda tambi\u00e9n en catal\u00e1n<\/a><\/em><\/strong><\/p>\n

Teniendo en mente que la IA est\u00e1 ya presente en las aulas, es un imperativo como educadores <\/strong>atender a esta realidad que nos envuelve e impacta. Debemos descubrir y divulgar los beneficios de la utilizaci\u00f3n de esta. <\/strong>Y a su vez, atender los potenciales peligros <\/strong>de los malos usos o dise\u00f1os sesgados. En este sentido, existen varios marcos de legislaci\u00f3n y normativas que ofrecen orientaciones para garantizar los derechos <\/strong>de los ciudadanos y a la vez limitar las pr\u00e1cticas alejadas de la \u00e9tica. La Declaraci\u00f3n de Beijing<\/a>, el m\u00e1s destacado de estos marcos regulatorios mencionados anteriormente, afirma que la motivaci\u00f3n principal del empleo de la IA debe estar focalizada en beneficiar a los humanos, garantizando siempre sus derechos y libertades<\/strong>. En el contexto educativo, tendremos entonces que ser especialmente cuidadosos<\/strong>, haciendo hincapi\u00e9 en que garantice al m\u00e1ximo<\/strong> la seguridad y preservaci\u00f3n de los derechos de nuestros estudiantes. Y as\u00ed, poder exprimir las potencialidades de la IA para ofrecer nuevas oportunidades y experiencias educativas<\/strong>.<\/p>\n

Relacionado: Escuelas dataficadas sin control<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n

Para avanzar en este horizonte, hemos colaborado con alumnado, docentes, investigadoras, emprendedoras y expertas<\/strong> para confeccionar un recurso que ponga luz en un \u00e1mbito con a\u00fan muchas sombras, que genera expectativas y suspicacias<\/strong> por igual.<\/p>\n

Desde esta mirada curiosa, cr\u00edtica y colectiva, te invitamos a leer, disfrutar y compartir la gu\u00eda. Adem\u00e1s, si est\u00e1s desarrollando un proyecto de IA en tu espacio educativo<\/strong>, o bien conoces alguna experiencia, te invitamos a que la <\/strong>compartas con nosotros<\/strong><\/a> para que forme parte del compendio de buenas pr\u00e1cticas de IA que estamos construyendo.<\/p>\n

\u00bfQuieres saber m\u00e1s?<\/h2>\n