{"id":141573,"date":"2019-01-29T09:29:31","date_gmt":"2019-01-29T09:29:31","guid":{"rendered":"http:\/\/fundaciobofill.mortensen.cat\/publicacions-videos\/la-inspeccion-de-la-educacion-que-modelos-funcionan-mejor\/"},"modified":"2019-01-29T09:29:31","modified_gmt":"2019-01-29T09:29:31","slug":"la-inspeccion-de-la-educacion-que-modelos-funcionan-mejor","status":"publish","type":"publicacions","link":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/publicacions-videos\/la-inspeccion-de-la-educacion-que-modelos-funcionan-mejor","title":{"rendered":"La inspecci\u00f3n de la educaci\u00f3n: \u00bfqu\u00e9 modelos funcionan mejor?"},"content":{"rendered":"<p>La mayor parte de los sistemas educativos de los pa\u00edses desarrollados disponen de un servicio de inspecci\u00f3n y, aunque no se trata de modelos homog\u00e9neos, todos persiguen mejorar la calidad de la&nbsp;educaci\u00f3n. La cuesti\u00f3n es: \u00bflo consiguen realmente? En esta revisi\u00f3n, nos aproximamos a la calidad educativa a trav\u00e9s del rendimiento del alumnado y se recoge la evidencia que relaciona la actividad inspectora con los resultados acad\u00e9micos. En las p\u00e1ginas siguientes, no solo se&nbsp;responder\u00e1 a esta pregunta, sino tambi\u00e9n a otras cuestiones como \u00bfdebe la actividad inspectora tener una funci\u00f3n consultiva o debe conllevar tambi\u00e9n otro tipo de implicaciones?; \u00bfes mejor publicar los informes de&nbsp;evaluaci\u00f3n o no hacerlo?; \u00bfqu\u00e9 tipo de retroalimentaci\u00f3n resulta m\u00e1s efectiva? o \u00bfdeber\u00eda reforzarse la actividad inspectora?<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La mayor parte de los sistemas educativos de los pa\u00edses desarrollados disponen de un servicio de inspecci\u00f3n y, aunque no se trata de modelos homog\u00e9neos, todos persiguen mejorar la calidad de la&nbsp;educaci\u00f3n. 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