{"id":118310,"date":"2024-07-04T00:00:00","date_gmt":"2024-07-04T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/fundaciobofill.mortensen.cat\/projectes\/los-retos-de-la-educacion-en-cataluna\/"},"modified":"2025-12-09T13:20:10","modified_gmt":"2025-12-09T13:20:10","slug":"los-retos-de-la-educacion-en-cataluna","status":"publish","type":"projectes","link":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/los-retos-de-la-educacion-en-cataluna","title":{"rendered":"Los retos de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a. Anuario 2022"},"content":{"rendered":"<p>El anuario <em>Los retos de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a<\/em> se presenta como un instrumento de priorizaci\u00f3n y movilizaci\u00f3n de la agenda pol\u00edtica que se\u00f1ala desaf\u00edos y pol\u00edticas prioritarias, identifica palancas de cambio y propone medidas concretas de transformaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En particular, la selecci\u00f3n y el enfoque de los retos que se abordan en este <em>Anuario 2022<\/em> no pod\u00edan ser ajenos a los impactos que la crisis de la covid-19 ha tenido en la educaci\u00f3n y que han evidenciado los principales puntos cr\u00edticos y eslabones d\u00e9biles del sistema, pero tambi\u00e9n una serie de oportunidades y espacios de mejora que necesariamente habr\u00e1 que aprovechar durante los pr\u00f3ximos a\u00f1os.<\/p>\n<p>As\u00ed, en los cap\u00edtulos del <em>Anuario<\/em> se abordan cuestiones como por ejemplo qu\u00e9 tipo de profesorado necesitan los centros de alta complejidad, o cu\u00e1l es el valor a\u00f1adido de los centros de nuevas oportunidades y c\u00f3mo puede trasladarse al conjunto del sistema, a la vez que se incluyen contribuciones m\u00e1s exploratorias sobre retos que est\u00e1n llamados a ser de gran relevancia en un futuro inmediato, entre otros: c\u00f3mo podemos capacitar a los profesionales de la educaci\u00f3n para una gesti\u00f3n inclusiva de la diversidad o cu\u00e1l debe ser el rol de la educaci\u00f3n en la promoci\u00f3n de la salud de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n<p><strong>Aina Tarabini<\/strong>, doctora en Sociolog\u00eda y profesora de la UAB, es la encargada de dirigir este anuario, en el que participan doce autoras de prestigio, todas ellas con un objetivo com\u00fan: poner el conocimiento m\u00e1s riguroso al servicio de la mejora de retos muy concretos de mejora de la calidad y las oportunidades educativas en Catalu\u00f1a.<\/p>\n\n\n<p><strong>Consulta todos los anuarios en el <a href=\"https:\/\/www.equitat.org\/l-estat-de-l-educacio-catalunya-anuari-bofill\">Estado de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a<\/a>.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El anuario <em>Los retos de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a<\/em> se presenta como un instrumento de priorizaci\u00f3n y movilizaci\u00f3n de la agenda pol\u00edtica que se\u00f1ala desaf\u00edos y pol\u00edticas prioritarias, identifica palancas de cambio y propone medidas concretas de transformaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":117986,"parent":0,"menu_order":33,"template":"","class_list":["post-118310","projectes","type-projectes","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Los retos de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a. Anuario 2022 | Fundaci\u00f3 Bofill<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Anuario 2022 de la Fundaci\u00f3n Bofill para entender los retos de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a: an\u00e1lisis, pol\u00edticas y propuestas para impulsar la equidad.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.equitat.org\/es\/los-retos-de-la-educacion-en-cataluna\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Los retos de la educaci\u00f3n en Catalu\u00f1a. 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