{"id":116859,"date":"2022-02-22T10:39:36","date_gmt":"2022-02-22T10:39:36","guid":{"rendered":"http:\/\/fundaciobofill.mortensen.cat\/por-que-los-territorios-se-suman-al-pasaporte-edunauta\/"},"modified":"2025-03-29T18:47:13","modified_gmt":"2025-03-29T18:47:13","slug":"por-que-los-territorios-se-suman-al-pasaporte-edunauta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/blog\/por-que-los-territorios-se-suman-al-pasaporte-edunauta","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 los territorios se suman al Pasaporte Edunauta?"},"content":{"rendered":"<ul>&#13;<\/p>\n<li><strong>Garantizar la educaci\u00f3n      fuera de la escuela desde los municipios con criterios de equidad y      calidad, reto clave en la capacitaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento de los      territorios edunautas <\/strong><\/li>\n<p>&#13;\n<\/ul>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo garantizamos el derecho ampliado a la educaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la escuela? \u00bfC\u00f3mo hacemos posible que m\u00e1s ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes disfruten de actividades accesibles y de calidad fuera de la escuela? Educaci\u00f3 360 impulsa varias<a href=\"https:\/\/www.educacio360.cat\/busquem-liders-de-la-primavera-360-thi-apuntes\/\" target=\"_blank\"> iniciativas<\/a>,<a href=\"https:\/\/estiuenriquit.educacio360.cat\/\" target=\"_blank\"> propuestas<\/a> y modelos que inspiran, gu\u00edan y acompa\u00f1an a los municipios a la hora de situar la equidad educativa en el eje central de su pol\u00edtica p\u00fablica.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<blockquote><p><strong>29 territorios apuestan ya por el Pasaporte Edunauta como herramienta de dinamizaci\u00f3n educativa y comunitaria en clave de equidad y calidad. <\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Una de estas iniciativas es el<a href=\"https:\/\/www.passaportedunauta.cat\/edunautes-app\/families\/index.xhtml\" target=\"_blank\"> Pasaporte Edunauta<\/a><u>,<\/u> que ya se est\u00e1 extendiendo por varias comunidades de Catalu\u00f1a. En este curso, ya son 29 los territorios, entre ayuntamientos, consejos comarcales y redes de escuelas de <strong>#CentresEducatius360<\/strong>, que han apostado por este programa como herramienta de dinamizaci\u00f3n educativa y comunitaria en clave de equidad y calidad. Tres de ellos, los <strong>ayuntamientos de<\/strong> <strong>Tordera<\/strong>, <strong>Barber\u00e0 del Vall\u00e8s<\/strong> y <strong>Ma\u00e7anet de la Selva<\/strong><strong>,<\/strong> participaron en la \u00faltima de las sesiones de capacitaci\u00f3n del programa, y queremos compartir con vosotros algunas de las principales reflexiones que surgieron y que ejemplifican por qu\u00e9 muchos municipios se est\u00e1n sumando al Pasaporte Edunauta.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<figure><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/fundaciobofill.mortensen.cat\/app\/uploads\/2025\/03\/xnw-cas_02.jpg\" data-image=\"22854\"><\/figure>\n<p>&#13;<\/p>\n<h4><strong>\u00bfQu\u00e9 retos ayuda a resolver a los municipios? <\/strong><\/h4>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Cuando un nuevo territorio se adhiere al programa, lo hace con la visi\u00f3n clara y decidida de aportar <strong>m\u00e1s y mejores oportunidades a los ni\u00f1os y ni\u00f1as del municipio <\/strong><strong>y porque el Pasaporte les ofrece <strong>nuevas soluciones<\/strong> que les permiten capitalizar todos los recursos educativos y comunitarios de su entorno. El Pasaporte ayuda a cristalizar esta voluntad articulando respuestas a varios retos educativos<\/strong>:<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<ul>&#13;<\/p>\n<li><strong>C\u00f3mo ampliar      y conectar las oportunidades educativas <\/strong><strong>del      entorno accesibles a todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as del territorio, especialmente      aquellos en situaci\u00f3n de desventaja social: genera un relato de cambio,      facilita la ordenaci\u00f3n de las actuaciones, el acercamiento a los ni\u00f1os y      ni\u00f1as y a las familias, etc. <\/strong><\/li>\n<p>&#13;<\/p>\n<li><strong>C\u00f3mo proyectar nuevas oportunidades      para garantizar una oferta equilibrada y de calidad <\/strong>que no      deje a ning\u00fan ni\u00f1o atr\u00e1s: ayuda a mapear y a identificar posibles      carencias en la oferta de actividades fuera de la escuela, contribuye a      generar y adaptar propuestas de calidad que ofrezcan experiencias de      aprendizaje significativas.<\/li>\n<p>&#13;<\/p>\n<li><strong>C\u00f3mo conectar y poner en red      equipamientos, entidades y agentes educativos<\/strong> de la      comunidad dentro y fuera de la escuela con un prop\u00f3sito de calidad y      equidad compartido: una herramienta com\u00fan que teje complicidad y trabajo      compartido, que une el sotobosque comunitario, que vincula a las escuelas      y que ampl\u00eda las oportunidades de aprendizaje. <\/li>\n<p>&#13;<\/p>\n<li><strong>C\u00f3mo personalizar, reconocer      y visibilizar el valor de los aprendizajes<\/strong> m\u00e1s all\u00e1      de la escuela: decidiendo itinerarios de aprendizaje en los que los ni\u00f1os      y ni\u00f1as se sit\u00faen en el centro de su proceso de aprendizaje y escojan      aquellas actividades que les resulten m\u00e1s interesantes, motivadoras o que      supongan un descubrimiento; utilizando el Pasaporte Edunauta como un      diario de aprendizaje donde puedan volcar todo lo que aprenden y sus      impresiones, y ofreciendo un momento de celebraci\u00f3n de los aprendizajes      adquiridos durante la edici\u00f3n en la ceremonia de graduaci\u00f3n. <\/li>\n<p>&#13;<\/p>\n<li><strong>C\u00f3mo aproximarse a las      familias de los ni\u00f1os y ni\u00f1as:<\/strong> el programa presenta un      relato atractivo y cercano que sirve como gancho para motivar a los ni\u00f1os      y ni\u00f1as a utilizarlo. El Pasaporte tambi\u00e9n es una herramienta para el      profesorado, dirigida a trabajar con las familias para facilitar la acci\u00f3n      de prescripci\u00f3n de actividades fuera de la escuela y ampliar el abanico de      estrategias efectivas de acompa\u00f1amiento. <\/li>\n<p>&#13;\n<\/ul>\n<p>&#13;<\/p>\n<p><strong><em>Relacionado: <\/em><\/strong><em>Lee el art\u00edculo <strong>\u00bf<\/strong><\/em><a href=\"https:\/\/www.equitat.org\/blog\/que-hem-apres-passaport-edunauta-llicons-i-reptes\" target=\"_blank\"><strong><em>Qu\u00e9 hemos aprendido con el Pasaporte Edunauta? Lecciones y retos para seguir conectando aprendizajes <\/em><\/strong><\/a><\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<h4><strong>\u00bfPor qu\u00e9 es importante la reflexi\u00f3n sobre estos retos en los espacios de capacitaci\u00f3n en los territorios edunautas? <\/strong><\/h4>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Cuando un nuevo territorio se adhiere al programa, lo hace con la visi\u00f3n clara y decidida de aportar m\u00e1s y mejores oportunidades a los ni\u00f1os y ni\u00f1as del municipio, pero a la vez tambi\u00e9n se enfrenta a incertidumbres y dudas a la hora de <strong>desplegar el Pasaporte Edunauta de forma exitosa<\/strong> atendiendo al contexto del municipio. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Desde su lanzamiento, el programa ha dado una gran importancia a <strong>la capacitaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento a los territorios<\/strong> que implementan el Pasaporte Edunauta con el objetivo de que puedan desplegar todas sus potencialidades adaptadas a sus necesidades y ritmos de implementaci\u00f3n. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>La <strong>formaci\u00f3n inicial <\/strong>est\u00e1 dirigida a poder efectuar <strong>una primera inmersi\u00f3n en torno al Pasaporte Edunauta<\/strong><strong>,<\/strong> a conocer con m\u00e1s detalle todas las funcionalidades que ofrece y a empezar a reflexionar de forma compartida sobre c\u00f3mo la herramienta les ayudar\u00e1 a generar cambios. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Las personas que participan en esta capacitaci\u00f3n tienen la oportunidad de <strong>iniciar un trabajo acompa\u00f1ado y cercano<\/strong>, a la vez que se ofrece un espacio de conversaci\u00f3n y encuentro con los dem\u00e1s territorios. Este espacio y trabajo colectivo permite compartir experiencias y extraer ideas previas que contribuyan a adquirir confianza y a desarrollar el trabajo de pensar y reflexionar sobre c\u00f3mo desplegar el Pasaporte Edunauta en el territorio de una forma mucho m\u00e1s enriquecida. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Los territorios que este a\u00f1o se suman al proyecto, <strong>Barber\u00e0 del Vall\u00e8s<\/strong>, <strong>Ma\u00e7anet de la Selva<\/strong> y <strong>Tordera<\/strong><strong>,<\/strong> son territorios con una trayectoria en actuaciones relacionadas con la educaci\u00f3n comunitaria, en la que creen firmemente y que quieren seguir impulsando, potenciando y mejorando. <\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<h4><strong>\u00bfQuieres formar parte de los territorios edunautas? <\/strong><\/h4>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>El Pasaporte Edunauta est\u00e1 abierto a todos los municipios que quieran promover la equidad educativa fuera de la escuela. <strong>\u00bfQuieres unirte?<\/strong> <strong>Ponte en contacto con nosotros en<\/strong> <a href=\"mailto:hola@passaportedunauta.cat\"><strong>hola@passaportedunauta.cat<\/strong><\/a><strong>.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#13; Garantizar la educaci\u00f3n fuera de la escuela desde los municipios con criterios de equidad y calidad, reto clave en la capacitaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento de los territorios edunautas &#13; &#13; \u00bfC\u00f3mo garantizamos el derecho ampliado a la educaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de la escuela? 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