{"id":148925,"date":"2025-09-04T07:18:18","date_gmt":"2025-09-04T07:18:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.equitat.org\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala\/"},"modified":"2025-12-04T15:13:27","modified_gmt":"2025-12-04T15:13:27","slug":"la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala","status":"publish","type":"noticies","link":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala","title":{"rendered":"La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que el curs comen\u00e7a sense abordar els reptes estructurals del sistema educatiu catal\u00e0"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>L\u2019entitat alerta que la despesa en educaci\u00f3 continua sent de les <strong>m\u00e9s baixes d\u2019Europa.<\/strong><\/li>\n<li><strong><\/strong>Amb un <strong>35% de l\u2019alumnat en risc de pobresa o exclusi\u00f3 social<\/strong> i una d\u00e8cada de caiguda de resultats, les pol\u00edtiques actuals no poden garantir l\u2019equitat i la qualitat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#13;<\/p>\n<figure>\n<div class=\"infogram-embed\" data-id=\"4625dbd4-ed66-4952-b4f8-584fa32cce15\" data-type=\"interactive\" data-title=\"Copy: Centres d'elevada complexitat - estrat\u00e8gies\"><\/div>\n<p><script>!function(e,n,i,s){var d=\"InfogramEmbeds\";var o=e.getElementsByTagName(n)[0];if(window[d]&&window[d].initialized)window[d].process&&window[d].process();else if(!e.getElementById(i)){var r=e.createElement(n);r.async=1,r.id=i,r.src=s,o.parentNode.insertBefore(r,o)}}(document,\"script\",\"infogram-async\",\"https:\/\/e.infogram.com\/js\/dist\/embed-loader-min.js\");<\/script><\/figure>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que \u00e9s a punt de comen\u00e7ar un nou curs escolar <strong>sense que el sistema educatiu hagi abordat encara els reptes estructurals <\/strong>necessaris per revertir la p\u00e8rdua d\u2019aprenentatges ni fer front a la complexitat actual.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Amb un 35% de l\u2019alumnat en risc de pobresa o exclusi\u00f3 social i una d\u00e8cada de caiguda de resultats, l\u2019entitat denuncia que <strong>les pol\u00edtiques actuals no s\u00f3n suficients per garantir l\u2019equitat i la qualitat<\/strong>&#13;<br \/>\nde l\u2019educaci\u00f3, i <strong>demana a partits i institucions que aprofitin el nou curs per posar en marxa acords de pa\u00eds <\/strong>que impliquin una inversi\u00f3 a l\u2019al\u00e7ada del repte i desbloquegin reformes de fons.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>L\u2019entitat lamenta que, malgrat l\u2019increment dels darrers anys, <strong>la despesa en educaci\u00f3 continua sent de les m\u00e9s baixes d\u2019Europa<\/strong> i que Catalunya dedica prop d\u2019un 3% del PIB a l\u2019educaci\u00f3 no universit\u00e0ria, mentre que la mitjana estatal est\u00e0 al 3,6% i l\u2019europea al 3,8%, segons les darreres dades de l\u2019Anuari de l\u2019Educaci\u00f3.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Concretament, Catalunya dedica 5.465\u20ac a cada estudiant no universitari, un import per sota la mitjana de l\u2019estat espanyol (5.882\u20ac). Tenint en compte l\u2019evoluci\u00f3 dels preus, el que es coneix com a despesa a preus constants, la despesa per estudiant est\u00e0 a nivells del 2009 malgrat trobar-se en un context molt m\u00e9s complex que aleshores.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>La Fundaci\u00f3 Bofill recorda que <strong>s\u00f3n els professionals i els centres els qui assumeixen la creixent complexitat de les aules amb recursos insuficients<\/strong> i sense suport estructural. Alerta que sense una gran aposta pressupost\u00e0ria en educaci\u00f3 i per pol\u00edtiques que prioritzin els centres i els entorns m\u00e9s vulnerables ja durant aquest curs 2025-2026, \u00e9s molt dif\u00edcil recuperar els resultats i la qualitat educativa.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<h2><strong>\u201cQuantes generacions veurem passar per un sistema educatiu mal finan\u00e7at?\u201d<\/strong><\/h2>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>\u201cQuantes generacions senceres veurem passar per un sistema educatiu mal finan\u00e7at?\u201d, es pregunta la directora de recerca de la Fundaci\u00f3, M\u00f2nica Nadal. \u201cEl pa\u00eds continua ajornant els canvis imprescindibles per adequar l\u2019educaci\u00f3 a la seva realitat social i econ\u00f2mica i <strong>aix\u00f2 t\u00e9 conseq\u00fc\u00e8ncies greus pel sistema, condueix a la normalitzaci\u00f3 dels mals resultats educatius i aguditza la fractura social<\/strong>\u201d, alerta.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Nadal assenyala mancances en aspectes clau com el finan\u00e7ament dels centres en funci\u00f3 de les seves complexitats i realitats socials, els ajuts menjador, les beques a la continu\u00eftat dels estudis o l\u2019acc\u00e9s i el nombre de places en els trams inicials de l\u2019educaci\u00f3 0-3, i insisteix en la necessitat de prioritzar recursos als entorns m\u00e9s vulnerables.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<h2><strong>L\u2019educaci\u00f3 no pot ser superficial en les negociacions de pressupostos<\/strong><\/h2>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>En aquest sentit, la Fundaci\u00f3 Bofill demana ambici\u00f3 als partits i les institucions del pa\u00eds per poder fer <strong>un pas endavant en el finan\u00e7ament del sistema educatiu durant l\u2019actual curs escolar<\/strong>.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Aix\u00ed, reclama <strong>que l\u2019educaci\u00f3 no quedi relegada a un debat superficial en les negociacions pressupost\u00e0ries <\/strong>i passi a ocupar un lloc prioritari en les converses que s\u2019iniciaran aquest curs pol\u00edtic. Davant la preocupaci\u00f3 pel nivell educatiu i els resultats dels alumnes, \u00e9s imprescindible que es dotin els nous comptes d\u2019una inversi\u00f3 que permeti avan\u00e7ar en equitat i qualitat. \u201c<strong>Sense un comprom\u00eds ferm i visible al pressupost, qualsevol discurs sobre la import\u00e0ncia de l\u2019educaci\u00f3 corre el risc de quedar-se en ret\u00f2rica<\/strong>\u201d, conclou Nadal.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>En aquest sentit, l\u2019entitat <strong>demana a partits i institucions que aprofitin el nou curs per posar en marxa acords de pa\u00eds <\/strong>que impliquin una inversi\u00f3 a l\u2019al\u00e7ada del repte i desbloquegin reformes de fons.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<h2><strong>Deu anys de caiguda de resultats a Catalunya<\/strong><\/h2>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Amb els resultats de les darreres proves de compet\u00e8ncies b\u00e0siques, <strong>el pa\u00eds acumula m\u00e9s de deu anys de caiguda de resultats<\/strong>, durant els quals ha retrocedit prop d\u2019un curs acad\u00e8mic en comprensi\u00f3 lectora i matem\u00e0tiques.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>Tal com assenyalen els diferents resultats, <strong>el sistema educatiu catal\u00e0 acumula molt alumnat als nivells baixos i poc alumnat als nivells alts<\/strong>. En les darreres proves de compet\u00e8ncies b\u00e0siques del curs 2024\/25 hi ha entre un 9% i un 38% d\u2019alumnat amb resultats baixos, sense que millori el percentatge d\u2019alumnat amb nivells m\u00e9s alts. A l\u2019informe internacional TIMSS de matem\u00e0tiques, el 41,8% de l\u2019alumnat catal\u00e0 obt\u00e9 resultats baixos o molt baixos, molt m\u00e9s que la mitjana de l&#8217;OCDE (27%) o de la UE (30,4%), i en canvi, nom\u00e9s el 20,5% aconsegueix nivells alts i avan\u00e7ats, un gruix que s\u2019eleva fins al 40,4% al conjunt de l\u2019OCDE i al 34,1% de la UE.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>A m\u00e9s a m\u00e9s, <strong>hi ha una important difer\u00e8ncia entre centres<\/strong>, de fins a 18 punts en funci\u00f3 de les mat\u00e8ries, en les proves de compet\u00e8ncies b\u00e0siques (malgrat que en la darrera ocasi\u00f3 no es van fer p\u00fabliques entre centres de m\u00e9s i menys complexitat).<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<h2><strong>Un sistema educatiu per a un 35% de pobresa infantil<\/strong><\/h2>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>A aquest retroc\u00e9s en els aprenentatges, <strong>s\u2019hi afegeix una pobresa estructural que s\u2019acarnissa en la franja infantil<\/strong>, de pr\u00e0cticament un 35%, que situa Catalunya entre els 3 pa\u00efsos amb m\u00e9s pobresa infantil de tota la Uni\u00f3 Europea.<\/p>\n<p>&#13;<\/p>\n<p>A m\u00e9s a m\u00e9s, en 20 anys s\u2019ha doblat l\u2019alumnat immigrant, un col\u00b7lectiu que pateix especialment la vulnerabilitat. Actualment el 24% de l\u2019alumnat \u00e9s d\u2019origen estranger, quan al 2005 era del 12%. El 57% d\u2019alumnat d\u2019origen immigrant t\u00e9 un nivell socioecon\u00f2mic baix, molt per sobre dels aut\u00f2ctons, on el percentatge se situa al 13,4%.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019entitat alerta que la despesa en educaci\u00f3 continua sent de les m\u00e9s baixes d\u2019Europa. Amb un 35% de l\u2019alumnat en risc de pobresa o exclusi\u00f3 social i una d\u00e8cada de caiguda de resultats, les pol\u00edtiques actuals no poden garantir l\u2019equitat i la qualitat. &#13; &#13; La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que \u00e9s a punt de comen\u00e7ar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":146812,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-148925","noticies","type-noticies","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que el curs comen\u00e7a sense abordar els reptes estructurals del sistema educatiu catal\u00e0 - Fundaci\u00f3 Bofill<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que el curs comen\u00e7a sense abordar els reptes estructurals del sistema educatiu catal\u00e0 - Fundaci\u00f3 Bofill\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"L\u2019entitat alerta que la despesa en educaci\u00f3 continua sent de les m\u00e9s baixes d\u2019Europa. Amb un 35% de l\u2019alumnat en risc de pobresa o exclusi\u00f3 social i una d\u00e8cada de caiguda de resultats, les pol\u00edtiques actuals no poden garantir l\u2019equitat i la qualitat. &#013; &#013; La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que \u00e9s a punt de comen\u00e7ar [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fundaci\u00f3 Bofill\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/FundacioBofill?locale=es_ES\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-04T15:13:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.equitat.org\/app\/uploads\/2025\/10\/hg1-ies_rocagrossa_lloret_203-1024x683.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"683\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@FundacioBofill\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es\\\/noticies\\\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es\\\/noticies\\\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala\",\"name\":\"La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que el curs comen\u00e7a sense abordar els reptes estructurals del sistema educatiu catal\u00e0 - Fundaci\u00f3 Bofill\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es\\\/noticies\\\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es\\\/noticies\\\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/app\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/hg1-ies_rocagrossa_lloret_203.jpg\",\"datePublished\":\"2025-09-04T07:18:18+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-04T15:13:27+00:00\",\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es\\\/noticies\\\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es\\\/noticies\\\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/app\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/hg1-ies_rocagrossa_lloret_203.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/app\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/hg1-ies_rocagrossa_lloret_203.jpg\",\"width\":5340,\"height\":3560},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es\",\"name\":\"Fundaci\u00f3 Bofill\",\"description\":\"educaci\u00f3 per canviar-ho tot\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.equitat.org\\\/es?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que el curs comen\u00e7a sense abordar els reptes estructurals del sistema educatiu catal\u00e0 - Fundaci\u00f3 Bofill","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que el curs comen\u00e7a sense abordar els reptes estructurals del sistema educatiu catal\u00e0 - Fundaci\u00f3 Bofill","og_description":"L\u2019entitat alerta que la despesa en educaci\u00f3 continua sent de les m\u00e9s baixes d\u2019Europa. Amb un 35% de l\u2019alumnat en risc de pobresa o exclusi\u00f3 social i una d\u00e8cada de caiguda de resultats, les pol\u00edtiques actuals no poden garantir l\u2019equitat i la qualitat. &#13; &#13; La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que \u00e9s a punt de comen\u00e7ar [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala","og_site_name":"Fundaci\u00f3 Bofill","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/FundacioBofill?locale=es_ES","article_modified_time":"2025-12-04T15:13:27+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":683,"url":"https:\/\/www.equitat.org\/app\/uploads\/2025\/10\/hg1-ies_rocagrossa_lloret_203-1024x683.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@FundacioBofill","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"5 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala","url":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala","name":"La Fundaci\u00f3 Bofill alerta que el curs comen\u00e7a sense abordar els reptes estructurals del sistema educatiu catal\u00e0 - Fundaci\u00f3 Bofill","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.equitat.org\/es#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.equitat.org\/app\/uploads\/2025\/10\/hg1-ies_rocagrossa_lloret_203.jpg","datePublished":"2025-09-04T07:18:18+00:00","dateModified":"2025-12-04T15:13:27+00:00","inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/noticies\/la-fundacio-bofill-alerta-que-el-curs-comenca-sense-abordar-els-reptes-estructurals-del-sistema-educatiu-catala#primaryimage","url":"https:\/\/www.equitat.org\/app\/uploads\/2025\/10\/hg1-ies_rocagrossa_lloret_203.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.equitat.org\/app\/uploads\/2025\/10\/hg1-ies_rocagrossa_lloret_203.jpg","width":5340,"height":3560},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.equitat.org\/es#website","url":"https:\/\/www.equitat.org\/es","name":"Fundaci\u00f3 Bofill","description":"educaci\u00f3 per canviar-ho tot","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.equitat.org\/es?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/noticies\/148925","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/noticies"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/noticies"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/146812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.equitat.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148925"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}