Resum del Debat d\u2019Educaci\u00f3 amb Nancy Madden, presidenta i cofundadora de \u201cSuccess for All\u201d. https:\/\/www.debats.cat #debatseducacio<\/p>\n
<\/p>\n
La doctora Madden \u00e9s una investigadora i creadora de programes educatius que busquen millorar l\u2019aprenentatge i el rendiment acad\u00e8mic de l\u2019alumnat a partir de l’aprenentatge cooperatiu, principalment en el cas dels que disposen d\u2019entorns menys afavorits. \u00c9s professora del \u201cCenter for Research and Reform in Education\u201d de la \u201cSchool of Education\u201d, a la Johns Hopkins University i tamb\u00e9 de l\u2019 \u201cInstitute for Effective Education\u201d a la University of York. Acte organitzat per la Universitat Oberta de Catalunya i la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill amb la col\u00b7laboraci\u00f3 del MACBA.<\/p>\n
<\/p>\n
S\u00cdNTESI D’IDEES<\/strong><\/p>\n
<\/p>\n Nancy Madden desenvolupa una l\u00ednia de recerca des dels anys vuitanta a la Universitat Johns Hopkins amb l\u2019objectiu de buscar accions pr\u00e0ctiques per a augmentar l\u2019\u00e8xit escolar d\u2019alumnes d\u2019entorns desfavorits que pateixen de manca d\u2019entusiasme i de comprom\u00eds. La recerca s\u2019ha acabat materialitzant en Success for All.<\/p>\n
<\/p>\n L\u2019aprenentatge cooperatiu com a manera de millorar l\u2019\u00e8xit escolar<\/p>\n
<\/p>\n Quina \u00e9s la problem\u00e0tica que cal solucionar<\/p>\n
<\/p>\n -En l\u2019aprenentatge cl\u00e0ssic, hi ha alumnes que no participen en la classe. Per exemple, no responen les preguntes del professor, perqu\u00e8 no en saben la resposta. S\u2019amaguen. No assumeixen el seu potencial i no s\u2019impliquen en la classe.<\/p>\n
<\/p>\n -El treball en grup no es pot considerar sempre cooperatiu, perqu\u00e8 la tend\u00e8ncia \u00e9s que algun o alguns membres del grup facin la feina pels altres. Hi ha alumnes que continuen sense mostrar el seu potencial i sense comprom\u00eds ni implicaci\u00f3.<\/p>\n
<\/p>\n Com funciona l\u2019aprenentatge cooperatiu<\/strong><\/p>\n
<\/p>\n -Treball en equip + interacci\u00f3 entre tots els membres + comprom\u00eds + millors resultats<\/p>\n
<\/p>\n -L\u2019\u00e8xit individual \u00e9s la clau de l\u2019\u00e8xit col\u00b7lectiu. \u00c9s molt important que en el treball cooperatiu s\u2019apliquin accions per a avaluar individualment tots els membres de l\u2019equip, perqu\u00e8 tots demostrin que entenen i interioritzen els continguts.<\/p>\n
<\/p>\n -L\u2019\u00e8xit individual de cada membre de l\u2019equip s\u2019assoleix amb el retorn personalitzat (feedback) constant entre tots els membres. Els membres de l\u2019equip s\u2019exigeixen m\u00fatuament i s\u2019animen m\u00fatuament. Hi ha d\u2019haver interdepend\u00e8ncia i comprom\u00eds entre els membres de l\u2019equip.<\/p>\n
<\/p>\n -Els professors han de pensar en recompenses per a animar els equips a assolir l\u2019\u00e8xit. Sempre se celebra l\u2019\u00e8xit de l\u2019equip. Tots els equips han d\u2019assolir l\u2019\u00e8xit en algun moment.<\/p>\n
<\/p>\n -Random reporter[Portaveu aleatori \/ a l\u2019atzar?]. Qualsevol membre de l\u2019equip ha de poder ser el portaveu que faci la s\u00edntesi de la feina que s\u2019ha dut a terme. Aquest portaveu el tria el professor. Els membres de l\u2019equip han d\u2019aprendre a escoltar, articular les idees i exposar-les. \u00c9s una forma d\u2019aprenentatge actiu.<\/p>\n
<\/p>\n -Tots els membres de l\u2019equip han de poder exposar les seves idees i compartir-les amb el grup. Els mateixos membres de l\u2019equip han de motivar els que tenen menys ganes de participar.<\/p>\n
<\/p>\n Formaci\u00f3 dels professors en aprenentatge cooperatiu<\/strong><\/p>\n
<\/p>\n -En dos mesos poden introduir a les aules l\u2019aprenentatge cooperatiu amb \u00e8xit<\/p>\n
<\/p>\n -M\u00e9s que passi\u00f3, es necessiten compet\u00e8ncies. La clau \u00e9s que els formadors donin eines als professors que ells mateixos puguin posar en pr\u00e0ctica (fitxes d\u2019exemples concrets), i que tamb\u00e9 facin el seguiment del proc\u00e9s d\u2019introducci\u00f3 d\u2019aquestes eines. \u00c9s important que els professors puguin compartir l\u2019experi\u00e8ncia, els \u00e8xits i els errors.<\/p>\n
<\/p>\n -Cal un assessorament personal (coaching) basat en l\u2019experi\u00e8ncia real. Els formadors avaluen com els professors introdueixen el m\u00e8tode cooperatiu a partir de l\u2019observaci\u00f3 i l\u2019avaluaci\u00f3 directa a les escoles, i els donen un suport efectiu a partir de l\u2019experi\u00e8ncia.<\/p>\n
<\/p>\n En el treball cooperatiu, cal el suport de la major part de l\u2019escola. Un professor a\u00efllat no pot posar en pr\u00e0ctica aquest m\u00e8tode.<\/p>\n
<\/p>\n L\u2019exemple de Baltimore<\/strong><\/p>\n
<\/p>\n -Escoles amb un alt nivell de frac\u00e0s escolar i d\u2019abandonament en l\u2019ensenyament secundari<\/p>\n
<\/p>\n -Calia actuar priorit\u00e0riament en dos aspectes: les compet\u00e8ncies lectores (tothom havia de llegir correctament) i l\u2019absentisme.<\/p>\n
<\/p>\n -Success for All neix en l\u2019\u00e0mbit d\u2019aquestes escoles en els anys vuitanta i comen\u00e7a a aplicar l\u2019aprenentatge cooperatiu i la implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies com a elements clau de l\u2019\u00e8xit.<\/p>\n
<\/p>\n -L\u2019aplicaci\u00f3 del m\u00e8tode cooperatiu va aconseguir un \u00e8xit que s\u2019ha constatat: va reduir el nombre d\u2019abandonaments i va augmentar el nivell de compet\u00e8ncies. Els alumnes que seguien aquest m\u00e8tode aconseguien el nivell equivalent a un curs per sobre del dels alumnes del mateix entorn que continuaven en escoles tradicionals.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resum del Debat d\u2019Educaci\u00f3 amb Nancy Madden, presidenta i cofundadora de \u201cSuccess for All\u201d. https:\/\/www.debats.cat #debatseducacio
La doctora Madden \u00e9s una investigadora i creadora de programes educatius que busquen millorar l\u2019aprenentatge i el rendiment acad\u00e8mic de l\u2019alumnat a partir de l’aprenentatge cooperatiu, principalment en el cas dels que disposen d\u2019entorns menys afavorits. \u00c9s professora […]<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"template":"","class_list":["post-143301","publicacions","type-publicacions","status-publish","hentry","tipologia-videos"],"acf":[],"yoast_head":"\n